3～5岁听障和健听儿童普通话双字调上声变调的比较研究

摘要：

目的 比较3～5岁听障儿童与健听儿童普通话双字调上声变调的差异.方法 自编上声变调双音节词测试词表,对49例听障儿童和49例健听儿童进行普通话双字调上声变调测试,比较两类儿童不同年龄组间以及不同上声变调组合间的差异.结果 ①3～5岁听障儿童上声变调正确率显著低于健听儿童(P<0.01);②健听儿童上声+上声变调正确率显著低于上声+阳平和上声+去声(P<0.05,P<0.01);听障儿童上声+阴平、上声+阳平、上声+上声和上声+去声两两之间的变调正确率差异无统计学意义(P>0.05);③健听儿童3、4、5岁组两两之间的变调正确率差异无统计学意义(P>0.05);听障儿童5岁组上声变调正确率显著高于3岁和4岁组(P<0.01),3岁和4岁组之间差异无统计学意义(P>0.05).结论 听障儿童上声变调能力显著落后于健听儿童,上声+非上声、上声+上声变调对听障儿童都存在较大难度;5岁是听障儿童上声变调干预的关键期,应根据听障儿童上声变调的错误走向进行针对性干预.

关键词：听力障碍、儿童、双字调、上声变调

所属期刊栏目：27

分类号：H018.4(语音学)

资助基金：上海市哲学社会科学规划教育学青年项目B1605

在线出版日期：2019-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-32