个别训练联合小组游戏治疗脑瘫患儿语言障碍的疗效分析

摘要：

目的 探讨个别训练联合小组游戏治疗脑瘫合并语言障碍患儿的疗效.方法 将65例脑瘫患儿随机分为观察组33例,男21例,女12例,年龄2.8～7岁,平均4.45±1.55岁;对照组32例,男22例,女10例,年龄3～7.1岁,平均4.32±1.16岁.对照组采用个别语言训练,观察组采用个别语言训练联合小组游戏训练,治疗前及治疗6个月后采用S-S(sign-significate relations)语言发育迟缓评价法对两组患儿进行言语能力评估.结果 治疗前,两组患儿各语言发育阶段例数差异无统计学意义(P＞0.05),治疗后,观察组显效18例,好转13例,无效2例,总有效率93.94％(31/33);对照组显效7例,好转15例,无效10例,总有效率为68.75％(22/32),观察组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 个别训练与个别训练联合小组游戏训练治疗脑瘫患儿语言障碍都有一定疗效,个别训练联合小组游戏方法更优.

关键词：脑瘫、个别训练、小组游戏训练、语言障碍

所属期刊栏目：26

分类号：R767.92(耳鼻咽喉科学)

资助基金：上海市残疾人康复科研项目K2014025

在线出版日期：2018-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：379-382