聆听环境的影响因素及解决方案(Ⅱ)

摘要：

助听装置可根据听障人士的听力损失状况实现对各种环境声尤其是言语声的选择性放大,但并不能满足他们,尤其是婴幼儿和儿童对所有聆听环境的需求,其中最大的限制在于它们不能处理下列条件下的语音通信细节:当有竞争噪声时、聆听者不能接近讲话者或扬声器时,甚至两种情况同时发生时.清晰、完整的言语语音信号,可以极大地帮助提高儿童口头语言的表达和阅读能力的发展,听障者配戴助听器后与正常听力耳依然存在差异,其差异主要在于对信噪比的要求,正常听力者对信噪比的要求为-5dB,听力损失越重需要的信噪比越高[1,2].因此,在听障儿童所有的学习领域中,应尽量采取一些措施提高信噪比,图1显示不同程度听力损失患者对信噪比的要求,可见15dB信噪比的改善可以提升近60％的语言辨别能力.

机标关键词：环境声、影响因素、高信噪比、听力损失、听障儿童、阅读能力、语音信号、语音通信、口头语言、学习领域、同时发生、听障人士、辨别能力、助听器、婴幼儿、扬声器、选择性、状况、装置、噪声

所属期刊栏目：26

分类号：R764.5(耳鼻咽喉科学)

在线出版日期：2018-01-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：99-105