功能性构音障碍患者舌尖中音异常的语音特点及康复训练

摘要：

目的：探讨功能性构音障碍（functional articulation disorders，FAD）患者舌尖中音异常的语音特点和康复训练方法。方法从194例FAD患者中选择4～25岁的舌尖中音构音障碍患者150例（男119例，女31例）为研究对象，根据舌尖中音汉字评估表分析其舌尖中音异常的语音特点；另从中选取4～17岁的患儿30例，针对舌尖中音（／d／、／t／、／n／、／l／）开展2～6周的构音训练、送气练习、功能训练，采用计算机语音工作站于训练前和最后一次训练后对患儿进行录音，评估训练效果。结果 FAD 患者舌尖中音异常的检出率为77．32％（150／194）；／l／音错误频率最高（82．0％，123／150），其后依次为／t／音（72．67％，109／150）、／d／音（60．0％，90／150）、／n／音（16．67％，25／150）；／d／音主要置换为／j／，／t／音主要置换为／q／、／d／，／l／、／n／音均主要表现为脱落。构音置换病例男性占82．35％（98／119），女性占80．65％（25／31），构音脱落病例男性占80．67％（96／119），女性占90．32％（28／31）。语音训练后，患者舌尖中音构音错误字数由训练前的50．60±9．04个减少到训练后的6．30±2．72个，差异有统计学意义（Z＝－4．875，P＜0．05），构音错误字数与年龄呈负相关（r＝－0．736，P＜0．01）。结论 FAD患者舌尖中音异常语音主要发生于／d／、／t／、／l／，主要的构音错误类型为置换和脱落；FAD患者舌尖中音异常语音训练的疗效明显。

关键词：功能性构音障碍、舌尖中音、语音特点、康复训练

所属期刊栏目：24

分类号：H018.4(语音学)

资助基金：河南省教育厅科技基金资助项目2009A320023;河南省卫生厅科技基金资助项目201003030

在线出版日期：2016-08-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：321-326