人工耳蜗植入儿童声调的识别及发声能力个案研究

摘要：

目的 探讨人工耳蜗植入儿童声调异常的矫治方法.方法 对1例双耳极重度感音神经性聋的人工耳蜗植入儿童的声调问题进行有针对性的训练,对患儿训练前后声调的识别及发声能力进行评估.结果 训练干预前患儿的声调识别能力平均为54.49%±7.64%,声调发声能力平均为38.92%±7.51%;训练干预期患儿的声调识别及发声能力明显提高,分别为82.8%±8.86%和71.11%±12.38%,与干预前比较差异有统计学意义(P<0.01);跟踪期患儿的声调识别及发声能力分别保持在87.82%±4.72%和80.19%±6.10%水平,无显著下滑趋势,与干预前比较差异也有统计学意义(P<0.01).结论 系统地有针对性地康复训练能提高人工耳蜗植入儿童声调的识别及发声能力.

关键词：人工耳蜗、声调、个案

所属期刊栏目：19

分类号：H01(语音学)

资助基金：国家科技支撑项目2008BAI50B02

在线出版日期：2011-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：253-255