聋儿配戴助听器后使用无线调频语训系统的效果评估

摘要：

目的研究和比较全数字助听器与无线调频语训(FM)系统不同结合方式对重度听力损失儿童的助听效果.方法聋儿双耳分别配戴全数字助听器、双耳全数字助听器结合单耳FM系统、双耳全数字助听器结合双耳FM系统,在安静和噪声环境中,以不同强度的言语声测试言语可懂度,比较在安静环境和噪声环境中使用与不使用FM系统及单耳使用与双耳同时使用的助听效果.结果在安静和噪声环境下,使用FM系统的言语可懂度优于不使用该系统(P＜0.05),单耳使用该系统和双耳使用该系统无明显差异(P＞0.05).结论聋儿配戴助听器使用无线调频语训系统在安静和噪声环境下言语可懂度高于不使用该系统者.

关键词：聋儿、助听器、言语可懂度、无线调频语训系统

所属期刊栏目：11

分类号：R764.5(耳鼻咽喉科学)

在线出版日期：2004-02-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27