心理契约视角下高职产业学院师资的动态管理研究

摘要：

产业学院是高职院校产教深度融合的一种有效途径,师资队伍直接决定着产业学院的建设效果.在分析产业学院建设对师资的要求和产业学院教师心理契约失衡的基础上,以心理契约微观研究视角,构建产业学院师资心理契约的EAR循环系统,并建立促进EAR系统而有效循环的运行机制,从组织管理上保障产业学院师资形成积极的有序变化,达成产业学院的建设目标.

关键词：心理契约;产业学院;师资队伍;动态管理

所属期刊栏目：30

分类号：G719(职业技术教育)

资助基金：该文为2019年度广东省普通高校特色创新类项目"产教融合背景下高职院校产业学院建设研究;实践"2019GWTSCX106:主持人:伍百军;江门职业技术学院教育教学成果奖培育项目"基于江职院—古兜产业学院'全过程·深融合·强技能'协同育人模式研究;实践"2020JMZY004:主持人:伍百军的研究成果

在线出版日期：2021-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：29-34