职业院校"双师型"教师培养培训的问题与对策 ——以河南省"十三五"教师培训实施为例

摘要：

建设高素质的"双师型"教师队伍是职业院校实现现代化发展的基础性工作,虽然有了一定的制度基础,但目前仍存在系统性培训规划欠缺,培训实效性和针对性有待加强,校企合作机制不健全,评价机制有待完善,资格制度实施有效执行力有待加强等问题."双师型"教师培养培训仍需政府、企业、学校、培训机构等多元主体的共同努力,在顶层设计、细节设计、机制优化等方面打造协同顺畅、规划合理、运转优良的教师培养培训体系.

关键词："双师型"教师;培养培训;机制

所属期刊栏目：30

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：该文为2019年度河南省教育科学"十三五"规划课题项目"河南省中职师资线上线下混合培训模式的研究"〔2019〕-JKGHYB-0622:主持人:崔自杰的研究成果

在线出版日期：2021-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：15-20