专业文化课程的开发:课程思政的一种可行路径

摘要：

课程思政的推进可从思政课程、专业课程、专业文化课程三方面入手.思政课是基础、专业课是主体、专业文化课是桥梁,三者合力推动大思政格局的构建.担当桥梁作用的专业文化系列课程是课程思政的天然成员,专业文化课程着眼于专业的历史传承、学科精神、价值观、制度等方面,其开发与实施涵盖着教材的开发与编写、课程定位与课程目标、课程内容与课时安排、教学方法与考核方式以及教学团队等路径.

关键词：课程思政、专业文化、课程开发

所属期刊栏目：30

分类号：G711(职业技术教育)

资助基金：该文为中国职业技术教育学会教学工作委员会2019—2020年度职业教育教学改革课题研究"职业院校专业文化课程开发的必要性与实施路径研究"1910558:主持人:李峥钰;2019年度天津市哲学社会科学规划项目"政治哲学视角下共同体思想嬗变历程的研究"TJKS19-007:主持人:李峥钰的研究成果

在线出版日期：2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：73-77