基于协同学的粤港澳大湾区高职教育发展对策研究

摘要：

基于粤港澳大湾区协同发展的战略目标,粤港澳大湾区高职教育应走协同发展之路.当前,粤港澳大湾区高职教育面临缺乏协同发展意识、缺乏相关制度保障、缺乏协同发展方法等困境.基于协同学视角,提出了系统是粤港澳大湾区高职教育的分析视角、序参量是高职教育系统有序发展的主导因素、自组织过程是高职教育系统自我完善的必经之路、涨落是高职教育系统变动的关键等协同学要点,并提出促进粤港澳大湾区高职教育协同发展的建议:明确高职教育子系统的地位、借助舆论提高子系统成员协同意识、发挥政策法规作为序参量的主导作用、通过自组织促进子系统协同发展.

关键词：协同学、粤港澳大湾区、高职教育、协同发展

所属期刊栏目：30

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2021-04-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：8-13