10.3969/j.issn.1008-8415.2019.02.008
高职院校公共实训中心(基地)建设运行的挑战与创新
伴随高职教育从规模化扩张走向内涵式发展,联合高职院校、政府、行业协会、企业等多方力量共建共享公共实训中心(基地),已成为引企入教、推进工学结合人才培养模式改革和深化产教融合的重要举措.当前,遵循公共性与示范性、适用性与先进性、开放性与共享性的理念,高职院校公共实训中心(基地)呈现出多种功能与运作方式,但也面临着保障制度不完善、与产业结构对接度不高、信息化管理不够有效、实训文化建设亟待加强等挑战.围绕"国内一流、国际知名"高职院校的建设目标,广东轻工职业技术学院在公共实训中心(基地)建设理念、思路、模式上进行了创新性探索,有力推进了产教深度融合与人才培养质量的提高.
高职院校、公共实训中心(基地)、资源整合、人才培养、开放共享
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G710(职业技术教育)
该文为全国轻工职业教育教学指导委员会2018年度课题"共性与差异:广东一流高职院校建设的理论与实践"QGHZW2018009,主持人:周红莉;2017年广东轻工职业技术学院实验实训资源共享机制研究项目"高职院校公共实训中心基地建设运行的挑战与创新"KJJZ013,主持人:周红莉的研究成果
2019-06-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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