信息化与分层教学相结合的实践研究——以"中文速录"课程初级提速单元为例

摘要：

当下分层教育理论和信息化手段日臻丰富与成熟,但二者往往都作为一种独立的手段对教学过程予以优化.从建构主义出发,以"中文速录"课程初级提速单元的实践研究为例,将分层教育理论和信息化手段相结合探索二者的融合之道,既为学生设定合理的学习目标,又兼顾为学生创设良好的学习情境,将"教"与"学"变成师生之间相互交流、协商、合作的双向过程.

关键词：分层教学、信息化、中文速录

所属期刊栏目：27

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：该文为绵阳职业教育研究中心课题"高职院校高级速录人才的分类培养和分层教学研究"MYZY201625,主持人:何丹青的研究成果

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：71-74,78