我国现代学徒制课程体系的现状与对策

摘要：

现代学徒制对我国职业教育发展有重要作用.在我国现代学徒制的实施过程中存在课程观缺少职业特性,课程目标存在偏差,课程内容较为单一,课程合作模式处于浅层次等问题.因此,现代学徒制课程体系应加强改革,树立工作本位的课程观,确立以综合职业能力为课程目标,基于工作任务开发课程内容.在此基础上,加强校企融合的深度,提高职业教育人才培养的质量.

关键词：现代学徒制、课程体系、现状、对策

所属期刊栏目：26

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：该文为四川省教育厅2017年度科研课题人文社科重点课题"现代学徒制背景下的高职院校课程体系建设研究"17SA0101,主持人:姜志坚;四川省教育厅2017年度科研立项人文社科类一般项目"高职院校科研职能与定位研究"17SB0305,主持人:王炜的研究成果

在线出版日期：2017-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：8-10