微时代语境下的高职教学改进初探

摘要：

以微信、微博为代表的微媒体传播方式的日渐受宠，宣告了微时代的来临。微时代不仅改变了高职教育的外部环境，也改变了高职学生的学习方式和行为习惯。针对微时代的主要特征，重点分析了微时代对高职生和教学的影响，以及高职教学的改革途径。

关键词：微时代、高职教学、改进

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：该文为浙江省高等教育课堂教学改革研究项目“基于‘自主学习、双微辅助、分段检测’的课堂教学改革--以《通信工程概预算》课程为例”编号kg2015649的研究成果。

在线出版日期：2015-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80