综合职业能力培养视域下高职课程质量考核体系研究

摘要：

高职教育课程是实现高职教育目标的重要载体，以高职课程质量考核为核心，探讨综合职业能力培养视域下的高职课程质量考核的原则及指标体系，并提出统一能力标准，实施物化考核与教考分离，确立能力考核为中心、服务专业与就业的理论性学科课程考核标准，运用数字信息手段，进行课程质量考核记录、分析与决策等高职课程考核方法。

关键词：高职院校、综合职业能力、课程质量、考核

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：该文为中国高等职业技术教育研究会“高职综合职业能力培养视域下的课程质量考核分析与设计”编号GZYLX1213065的研究成果。

在线出版日期：2015-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68