10.3969/j.issn.1008-8415.2015.04.014
高职教育职业技能竞赛策略的探索和实践--以旅游专业为例
高职旅游专业职业技能竞赛既有职业技能竞赛的共性,又有其独特的个性,竞赛组织者可从项目的择定与人才培养、指导教师的选聘与跨界组合、竞赛计划与保障措施、竞赛团队的组建与管理、训练质量的跟进与检测、赛前心理素质的训练与调试等方面采取致胜的“应赛”策略进行竞赛实践。
旅游专业、职业技能竞赛、“应赛”策略
G712(职业技术教育)
该文为中山职业技术学院2013年立项课题“高职旅游专业技能竞赛研究”编号JYD1220的研究成果。
2015-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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