高职教育英语教改的人文建构——基于知识、技能、文化和交际的反思

摘要：

高职英语教学改革应融入时代特征,体现人文素养,其人才培养的核心功能是实现人才健康和谐的发展.为避免高职英语教改的各种行为不致短视和功利,确保教改的发展方向不致偏离,应使知识、技能、文化和交际在高职英语教改中成为重要的因素与载体,从而拓宽高职英语教改的路径,提高教学水平与育人质量.

关键词：高职英语、知识、技能、文化、交际

所属期刊栏目：24

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：该文为江苏省高教学会"十二五"规划课题"基于知识、技能、文化和交际的高职英语教改模式的实践与研究"KT2011570的研究成果

在线出版日期：2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：50-54