构建模块化"三二分段"中高职衔接的课程体系

摘要：

中高职课程体系的融会贯通是"三二分段"的核心.分段贯通模式(三二分段模式)需要系统、有效的中高职衔接的课程体系为依托,有相应的政策配套措施为保障,需要中高职共同制定培养目标,整合、重组中高职课程和教学计划,采用模块化设计,构建纵向体现持续性、横向体现整合性的课程衔接体系.

关键词：模块化、课程衔接、课程体系

所属期刊栏目：24

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49