高职师资创新管理的有限理性思考

摘要：

当前,高职师资管理应该从理性走向有限理性.从有限理性理论的视角,通过对我国高职师资管理环境的分析和管理者认识能力的分析,进行各方资源的有效整合,建立高职师资严格的准入机制、多元化的师资培训制度、灵活多变的激励机制等,保障高职师资队伍的高度专业性和职业素养的全面性.

关键词：创新管理、有限理性理论、高职师资管理、资源整合

所属期刊栏目：23

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：该文为2010年度广东省高等教育教学成果奖培育项目"创新微格教学实施模式,培养高职师范生的职业核心能力"468;2012年度广东省高等职业技术教育研究会课题"高职院校创新技能人才培养模式的研究"GDGZ12Y082的研究成果

在线出版日期：2014-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18