10.3969/j.issn.1008-8415.2013.03.024
隐喻认知功能指导下英语词汇教学方法研究
隐喻作为人类认识外在事物过程中用来表述未知事物的一种机制,具有多种功能.从隐喻的认知功能出发,探索研究隐喻的认知功能指导大学英语词汇教学的理论依据以及该功能指导下大学英语词汇教学方法,并讨论了该功能对大学英语词汇教学的应用价值.
隐喻、认知功能、英语词汇教学
22
G712(职业技术教育)
2013-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
86-88
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10.3969/j.issn.1008-8415.2013.03.024
隐喻、认知功能、英语词汇教学
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G712(职业技术教育)
2013-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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