10.3969/j.issn.1008-8415.2013.03.022
分组教学在高职数学教学中的应用
起源于十九世纪西方的分组教学法在教学实践中有着丰富的形式,对于学生学习基础参差不齐的情况是一种较为有效的教学模式.针对高职数学教学中的困境,在总结运用分组教学的基础上,提出分组教学的小组分法、课前设计、课堂组织、评价考核等一般方法.
分组教学、高职数学、应用
22
G712(职业技术教育)
2013-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
80-82
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10.3969/j.issn.1008-8415.2013.03.022
分组教学、高职数学、应用
22
G712(职业技术教育)
2013-10-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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