教师专业化成长的特质分析与策略研究

摘要：

面对新的教育理念和教育行为,教师面临着巨大挑战.如何应对挑战,根本策略之一就是促进教师的专业化成长.以此作为出发点和落脚点,阐明教师专业化的特质及其现实意义,并有针对性地对制约教师专业化成长的问题进行反思,进而提出促进教师专业化成长的有效策略.

关键词：教师、专业化成长、特质分析、策略研究

所属期刊栏目：22

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：该文为辽宁省高等教育学会2011年教育规划课题“高等职业院校教师专业化成长研究”GHYB110221

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：22-24,31