群体动力理论视阈下高职兼职教师队伍建设研究

摘要：

群体动力理论认为,群体(场)中的各种力量对个体的行为表现有直接的作用和影响,这些力量包括群体领导方式动力、组织形式动力、结构性质动力及群体公约与群体多数动力.群体动力理论视角下高职兼职教师队伍建设必须在注重个体“场域”行为研究的同时,加强兼职教师群体(场)建设,其主要策略是改善兼职教师群体组织,健全兼职教师群体规范,优化兼职教师群体结构,凝聚兼职教师群体力量.为此必须建立健全兼职教师治理机制和评聘机制,培育兼职教师文化.

关键词：群体动力、高职教育、兼职教师、建设实践

所属期刊栏目：22

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：该文为浙江省教育科学年度规划课题“群体动力理论视阈下高职兼职教师队伍建设研究与实践”SCG350

在线出版日期：2013-10-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：17-21