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10.3969/j.issn.1008-8415.2012.06.014

校企合作“双师型”教师培养体系构建研究

引用
校企合作“双师型”教师培养体系的构建要从物质资源、人力资源、文化等层面的全面对接切入,特别是作为校企合作“双师型”教师培养最高层次的文化对接,更要立足工业文化共同的文化基础,从物质文化、精神与制度文化三个层面,构建校企合作“双师型”教师培养的合作文化,真正实现“资源共享、优势互补、利益互惠、发展共赢、文化共融”的局面.

校企合作、"双师型"教师、培养体系、文化

21

G715(职业技术教育)

该文为天津市教育科学"十二五"规划课题"'政-企-校-师'四方联动,创新'双师型'教师培养体系与机制的研究与实践"VEYP5011

2013-05-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

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高等职业教育(天津职业大学学报)

1008-8415

12-1238/G4

21

2012,21(6)

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