高职院校教师教学业绩评价方法与量化研究

摘要：

在对高职院校教师教学业绩考核中存在问题及成因分析的基础上,构建教师教学业绩考核评价方法与量化模型.围绕教师教学业绩考核项目、质与量、学生评教方案与数据集成方法等方面,完善教师教学绩效考核体系,对教师教学业绩考核结果的解释与应用提出了观点.

关键词：高职院校、教学业绩考核、评价方法、学生评教

所属期刊栏目：21

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：该文为2012年浙江省人力资源和社会保障厅科学研究课题"浙江省汽车后服务业高端技能型人才培养策略研究"L2012C027

在线出版日期：2013-05-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：35-37,48