10.3969/j.issn.1008-8415.2011.01.025
内隐学习视角下的德育研究
"内隐学习"是认知心理学领域的最新研究成果,指个体在不知不觉中无意识地获得知识经验,是一种全新的学习方式革命.内隐学习有助于个体品德各要素知、情、意、行的辩证统一,应进一步探究内隐学习在德育中的运行机制,并从德育主体-教师、德育客体-学生、德育隐性资源-潜课程、德育途径-网络等四个维度进行阐述,以发挥德育的"内隐效果",提高德育的实效性.
内隐学习、德育、个体品德
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G410(思想政治教育、德育)
2011-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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