工学结合人才培养模式下高职语文课程建设——以福建体育职业技术学院为例

摘要：

工学结合人才培养模式已成为高职教育改革的重要切入点,高职语文课程在教学过程中如何突出语文教学实践性、职业性、开放性是当前高职语文课改的重要课题.通过明确高职语文的课程性质与定位,突出职业岗位中语文实践能力的培养以及突出语文课程教学活动的实践性,其中形成性课程考核评价体系的构建是语文课程建设的重要环节,以课程教学团队为依托加强教师队伍建设是推进高职语文课程建设的重要保障.

关键词：工学结合、人才培养模式、高职语文、课程建设

所属期刊栏目：19

分类号：G712(职业技术教育)

在线出版日期：2011-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65