素质教育视角下的高职教师评价研究

摘要：

高职教师评价应遵循素质教育理念和高等职业教育理念,按照高职教育人才培养模式的要求和素质教育倡导的原则,重点对高职教师学习能力、教学能力、科研能力及实践能力进行评价,从而提高教师的能力和水平,促进高职教育的发展.

关键词：高职院校、教师评价、素质教育视角

所属期刊栏目：19

分类号：G715(职业技术教育)

资助基金：该文为天津市教育科学"十一五"规划课题《高等职业院校素质教育评价的研究与实践》ZZC035

在线出版日期：2011-05-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27