"双师型"教师分层培养策略与途径探索

摘要：

根据"双师型"教师分层培养动因和依据,阐明对不同层次教师设定不同的培养目标、培养周期,采取不同的培养方法和手段,使其获得专业能力提升的培养策略和培养途径.实践证明"双师型"教师分层培养策略与途径行之有效.

关键词：双师型、分层培养、策略

所属期刊栏目：19

分类号：G717(职业技术教育)

资助基金：该文为天津市"十一五"教科规划课题《高职院校"双师型"教师长效培养机制的研究》C041

在线出版日期：2011-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：20-23