基于行动体系的高职IT课程的开发与实践

摘要：

按照职业教育的课程论和教学论,针对高职软件技术专业的核心课程"Java网络编程",在基于能力的课程定位、应用与基础相结合的课程内容选择、整体与过程相适应的教学设计、教学过程的序化以及如何开展行动导向的教学过程等方面,进行了积极的探索与实践.

关键词：行动体系、课程定位、教学设计、工作过程、教学方法、教材建设

所属期刊栏目：18

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：该文为中国高等教育学会"十一五"教育科学研究规划课题06AIJ0130059

在线出版日期：2009-10-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43