10.3969/j.issn.1008-8415.2008.04.001
研究性学习在高职人才培养中的作用及其实践探索
研究性学习把理论教学与实践有机结合起来,不仅解决了理论课与实践课课时的冲突,增加内涵课时,提高教学质量,而且能把理论教学与动手能力的训练有机结合起来,激发学生的学习兴趣、有效地培养良好的思维习惯和能力,有利于高职学生的可持续发展.
实践性环节、矛盾、研究性学习
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G712(职业技术教育)
2009-02-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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3-4,14