10.3969/j.issn.1008-8415.2007.04.007
以人为本建构高职院校人才培养模式
从人才定义的本质、人才培养目标的定位和高职教育的目的三方面,对目前高职院校人才培养模式进行分析,并对以人为本的内涵进行阐述,形成以人为本建构高职人才培养模式的一般模型和方法.
以人为本、高职院校、人才培养模式
16
G712(职业技术教育)
湖南省教育科学规划课题青年专项课题XJK06QZC008
2007-12-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
20-22
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10.3969/j.issn.1008-8415.2007.04.007
以人为本、高职院校、人才培养模式
16
G712(职业技术教育)
湖南省教育科学规划课题青年专项课题XJK06QZC008
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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