10.3969/j.issn.1008-8415.2005.03.006
二年制高职数控专业教学改革的探索与思考
二年制高职数控专业技能型紧缺人才的培养,应实施全新的人才培养方案和教学模式,突出高职教育以就业为导向、以能力为本位的特征,建立以实用知识和实践技能培养为主线的课程体系,实行学历教育与证书培训相结合,形成高技能人才的培养特色.
二年制、高职教育、数控专业、教学改革
14
G712(职业技术教育)
江苏省教育厅高校哲学社会科学基金04SID88041
2005-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
21-23,30