多媒体辅助教学与多媒体课件的质量评价探讨

摘要：

本文针对多媒体课件和多媒体辅助教学中存在的问题,提出了多媒体课件和多媒体辅助教学评价的方法,以促进学校教学质量的提高.制定评价方案时应有一定的科学性、可操作性和相关性.在评价内容上,包括多媒体课件和多媒体辅助教学共十个评价指标和二十六个评价要素,而每一个评价指标、评价要素等级标准则分为A、B、C、D四个等级,分别表示优秀、良好、合格、不合格.

关键词：多媒体辅助教学、多媒体课件、质量评价

所属期刊栏目：13

分类号：G202(信息与传播理论)

资助基金：教育部科研项目

在线出版日期：2004-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-32