农民工子女教育的社会援助效果

摘要：

农民工子女教育问题本质上是"三农"问题在教育领域的延伸.农民工子女是教育弱势群体,而社会援助能有效解决农民工子女教育面临社会支持不足的问题.运用双重差分模型和三重差分模型评估获得社会援助对农民工子女学业成绩产生的影响,研究结果表明:获得社会援助有助于农民工子女的学业成绩提高;成绩差的农民工子女的社会援助效果更好;心理援助和物质援助相结合对农民工子女学业成绩的促进作用更大,尤其是对成绩差的农民工子女.

关键词：农民工子女教育、社会援助、双重差分、三重差分

所属期刊栏目：31

分类号：F224.0;C913.5(经济计算、经济数学方法)

资助基金：安徽省教育科学规划三项改革专项课题《农民工子女教育的社会援助效果:理论与实证研究》JGZXB201409;安徽省哲学社会科学规划项目《精英伏获视角下我国精准扶贫机制完善研究——以安徽省为例》AHSKQ2015D19;教育部人文社科青年项目《现代农业背景下农民生产技能培训意愿与参训行为研究》10YJC630097;教育部人文社科规划项目《健康城市化评价研究》13YJA790010;国家社会科学基金重大项目《以人为本的中国新型城镇化道路研究》13&ZD025

在线出版日期：2016-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：69-74