语境变量ESK对中国学生英语冠词习得影响的统计研究

摘要：

中国学生母语中没有冠词系统,英语冠词的选择是受到所指的客观识别性特征--语境变量ESK,还是冠词选择参数特指性的影响很值得研究.通过有效的实验设计和统计分析证实了中国学生的冠词选择不仅受到语义参数特指性的干扰,而且也受句法的驱动,语境变量ESK对中国学生英语冠词选择有显著影响.

关键词：语境变量ESK、特指性、定指性、英语冠词习得、统计分析

所属期刊栏目：25

分类号：H042;O212.1(语法学)

资助基金：国家社会科学基金项目《语义突显层级模式与使役化结构的二语习得》05BYY037;西安科技大学培育基金项目《理工科院校英语学习者冠词习得统计研究》203-A5150453

在线出版日期：2011-01-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：103-107