高等教育高质量发展水平测度与时空演变

摘要：

文章针对高等教育高质量发展水平指标体系设计,从个体、组织和社会层面划分"入学机会""教育条件""办学质量""创新驱动""社会贡献"5个维度构建包含19个测度指标的体系框架,运用熵权法对2012-2021年高等教育高质量发展水平进行测度,并运用Dagum基尼系数、空间自相关模型进行分类测度.研究发现:我国高等教育高质量发展水平总体呈稳步上升态势,地区增速表现为"西部＞东部＞全国＞中部";在空间差异测度中,东部地区的组内差异较大,组间差异呈"东-西＞东-中＞中-西"的非均衡态势,且组间差异是总体差异的主要来源;在空间关联测度中,空间集聚特征存在两极分化,"高高"集聚省份多在东部地区,"低低"集聚省份多在西部地区.

关键词：高等教育、高质量发展水平、测度体系、时空演变

所属期刊栏目：39

分类号：G649.2(高等教育)

在线出版日期：2023-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：37-42