英语专业结构调整途径和范式转型:从1.0到2.O

摘要：

教育部提出高校要调整学科专业结构,尝试从学科导向转向产业需求导向,以培养国家迫切需要的具有国际竞争力的科技创新人才.这意味着英语专业结构需要从1.0范式向2.0范式转型,即从培养仅具有单一语言技能或有一些英美语言、文学和文化知识的英语专业人才向培养掌握外交、法律、外贸以及新工科领域知识的复合型英语人才转型.提出结构调整的依据,并分析因坚持人文学科纯洁性而无法接受这种转型的各种观点.

关键词：英语专业、结构调整、范式转移、国家需求、复合型人才

所属期刊栏目：26

分类号：H319.1(英语)

资助基金：国家社会科学基金项目“中国大学生学术英语能力及素养等级量表建设和培养路径研究”016BYY027F;国家语委科研重点项目“汉英学术语篇阅读效率及信息加工对比研究”ZDIII125-57

在线出版日期：2019-08-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：138-144