基于建构主义的韩国文化教学研究

摘要：

在建构主义的指导下审视韩国文化教学,以项目教学法的应用为中心探讨学习者为中心的文化教学.学习者在完成项目的过程中获得文化信息、形成文化理解和观察,经过文化实践最终形成个人文化认知能力.探讨了韩国文化教学的目标、内容及选择,基于项目教学法应用于文化教学的可行性,教师和学生被赋予的新角色,教学实施过程与评价方式,并提供了应用项目教学的实际教学案例.

关键词：建构主义、韩国文化教学、项目教学法

所属期刊栏目：21

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2014-07-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：59-63