国外交互性形式教学研究综述

摘要：

全面介绍了国外有关交互性形式教学(focus-on-form,FonF)研究及其理论框架,同时对相关理念、术语作了诠释,并着重就FonF相应的教学策略,即反应性交互式形式教学(reactive FonF)和抢先性交互式形式教学策略(pre-emptive FonF)分别作了全景式扫描,旨在澄清目前国内外语教学理论中有关聚焦形式教学(form-focused instruction,FFI)的一些模糊认识,将容易混淆或经常混用的相关术语"正身清名",希望以此进一步推动国内相关研究及课堂教学实践.

关键词：聚焦形式教学、交互性形式教学、教学策略

所属期刊栏目：16

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2009-06-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：63-70