原型范畴理论与英语时态范畴化的认知研究

摘要：

以英语时态范畴的延展性和模糊性为切入点,意在通过原型理论与英语时态范畴化的认知研究来揭示原型理论在人类认知过程中所发挥的重要作用,从而推动原型范畴理论与语言教学实践的有机结合,以进一步提高语言课堂教学的效度.

关键词：范畴化、原型理论、基本层次范畴、英语时态范畴化

所属期刊栏目：10

分类号：H314(英语)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：35-39