大学英语词汇教学中的语段途径

摘要：

语段的大量存在是语言运用的重要特征.语段习得直接影响学生语言理解和表达的能力.大学英语课应以语段为词汇教学单位,提升学生的语段意识,训练他们识别和创造性运用语段的能力.语段教学对提高学生语言能力具有重要意义.

关键词：词汇、语段、教学

所属期刊栏目：10

分类号：H319.3(英语)

在线出版日期：2004-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：50-54