基于"激活"理念的高校课程思政教学模式探讨

摘要：

课程思政是落实立德树人根本任务的课程观和教学观,是激活各类课程育人功能的实践活动.本研究提出激活理念,并构建了基于激活理念的"三层三度"课程思政教学模式.在课程目标层面,从专业与行业、国家与国际、文化与历史三个维度确定具体的教学目标;在教学内容层面,从教学内容提炼、教学资源挖掘、"教学包"构建三个维度活化教学内容;在教学实施层面,从全员、全程、全方位育人三个维度进行具体的教学组织和安排.这种模式的根本任务是立德树人,要义是唤醒,关键在教师.

关键词：课程思政、激活、普通生物学、教学模式

分类号：G642.3;G434;G712

资助基金：广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目

在线出版日期：2024-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：112-116