基于系统思维的高校劳动教育人才培养路径探索

摘要：

伴随着知识经济时代的发展和社会对高质量劳动人才要求的提高,许多高校着力培养劳动教育人才,然而高校劳动教育人才培养工作的开展仍存在较多问题.劳动教育人才具有与传统实践型人才不同的特质,他们是具有系统思维、独立自主、实践创新、灵活多变的个体.立足系统思维,深入研究劳动教育人才的培养模式,进而发现环境、理念、理论、师资、课程等问题,从劳动教育人才培养的教学环境、教育理论、教学模式、课程设置等方面总结经验,提出高校劳动教育人才培养要全方位地从系统性、整体性、多样性、动态性和层次性思考,探索高校劳动教育人才培养的路径.

关键词：系统思维、劳动教育、人才培养

分类号：G642;G718.5;F272.92

资助基金：广东省教育科学十三五规划德育专项研究项目;广州市哲学社会科学发展十四五规划课题;广东省教育科学规划课题

在线出版日期：2023-02-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：114-118