导师履行学术指导责任的现状及对策研究

摘要：

本研究运用问卷和访谈法,发现导师履行学术指导责任的总体状况良好,但存在一些问题:约三分之一的导师对协商制定培养计划的责任履行状况一般;少数导师指导时间精力投入不足、分寸拿捏不准、指导态度和能力不尽人意,对研究生重使用、轻培养,管理方式简单、缺乏弹性以及对研究生实验安全教育的重视程度不够,不尊重或侵占研究生的科研成果,甚至不尊重学生的人格.根据角色理论和研究生社会化理论,导师需协同指导小组、研究生履行学术指导责任.

关键词：研究生导师;学术指导;责任限度

资助基金：本文系浙江省教育科学规划课题"限度理论视域下新时期研究生导师指导责任的研究";浙江工业大学2020年度人文社科研究重点项目

在线出版日期：2021-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：39-47