改革开放40年我国专业学位研究生教育政策变迁与发展逻辑

摘要：

专业学位研究生教育政策事关我国高层次应用型人才的发展,是研究生教育研究的重要命题.纵观改革开放40年,我国专业学位研究生政策不断变迁,从模糊质量走向高质量培养,探其变迁和发展动力,深受市场需求、国家政策、社会文化等深层结构影响.随着我国迈进新时代,专业学位研究生教育会向着服务国家战略、适应产业转型、深化社会合作的方向高质量发展,满足我国创新创业、人民追求美好生活、中国创造等新时代需求,成为有国际影响力的中国研究生教育品牌.

关键词：教育质量、专业学位研究生、政策变迁

资助基金：本文系2017年学位与研究生教育学会重点课题 ;2017年江苏省研究生科研与实践创新计划项目

在线出版日期：2021-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：60-65