大学生认同理论在美国高校学生事务中的应用:演变、影响及启示

摘要：

大学生认同理论是在特定社会生活条件下,倾向于研究大学生个体和群体心理活动发生、 发展及变化的规律,不仅包括个体内外发展的不平衡性与阶段性研究,还包括其对所属特定社会群体的归属感与趋同过程研究等,能够解释、预测并引导大学生的行为,是美国大学生发展理论的重要组成部分.文章结合三个发展阶段的大学生认同理论,重点分析在美国高校学生事务中影响较大的大学生自我认同、种族认同、民族认同、性别认同及性取向认同理论的典型模型、代表观点及研究的不足,探讨其对美国高校学生事务专业化的影响,以期为我国高校学生工作专业化发展提供启示与借鉴.

关键词：大学生认同理论、美国、学生事务、演变、影响

资助基金：本文系国家社会科学基金项目"我国高校学生事务专业标准体系研究"BIA140094

在线出版日期：2021-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：95-102