高校性骚扰治理中的大学生容忍度分析——基于布迪厄习性理论视角

摘要：

大学生性骚扰容忍度是影响高校性骚扰治理效率的重要因素,容忍度越低投诉率越高,治理效果越好.通过对A省6所大学1 562名在校生问卷调查发现,习性既有一般性又有特殊性,大学生性骚扰容忍度是"特殊性习性",受到亲子性话题、师德评价、性骚扰舆情等"关联性实践"的显著影响,关联性实践越丰富容忍度越低.关联性实践通过生成的"关联性知识"影响大学生性骚扰容忍度.加强高校性骚扰治理,提高大学生遭遇性骚扰投诉率,关键在降低大学生"单向型性骚扰"容忍度,丰富大学生性骚扰关联性知识,需要建立学校-媒体反性骚扰宣传教育机制,加强单向型性骚扰的知识宣传和情景式教育,建立性骚扰强制报告机制,形成对性骚扰"零容忍"的文化氛围.

关键词：性骚扰治理、容忍度、特殊性习性、关联性实践、关联性知识

资助基金：本文系国家社科基金一般项目"国家治理逻辑下基层善治的条块关系效应研究";江西省高校人文社会科学重点研究基地项目"高校同级监督体制机制构建研究";江西省高校人文社会科学研究一般项目青年项目"性知识来源与高校性骚扰容忍度研究";南京信息工程大学引进人才科研启动经费专项资助项目的成果之一

在线出版日期：2021-02-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：110-117