高等教育如何面对人工智能时代?——以乔瑟夫·奥恩的《防止“机器人化”:人工智能时代的高等教育》为切入

摘要：

乔瑟夫·奥恩的人工智能教育观认为,随着智能时代的到来,机器人将成为密集劳动力行业的主力,因此,高等教育须作出变革,防止学生在劳动力市场被“机器人”替代.奥恩主张通过“经验学习法”培养学生的“智人能力”;并且改革高等教育的课程、组织方式;提倡全面贯彻“终身教育”理念.文章对奥恩的“人工智能教育观”进行批判性思考,认为人工智能时代的高等教育将面临受教育者、教育者,以及教育影响等方面所提出的挑战.为此,高等教育的发展需要以扎实的基础教育为支撑;同时,各个大学也应积极关注、响应时代号召,改革高等教育教学手段、组织结构、学科结构,以适应高等教育时代发展的要求.

关键词：人工智能、高等教育、课程改革、教学方法、经验学习

资助基金：本文系全国教育科学“十三五”规划2016年度国家社科基金教育学青年课题“利益相关群体感知下的高校学术权力运行机制;路径分析以及模型重构”

在线出版日期：2020-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：121-128