德国专业认证制度改革的行动方略与演绎逻辑

摘要：

伴随着新一轮科技革命在全球范围内的持续开展,专业认证作为工程教育质量保障的重要方式,其价值和地位日益凸显.自中世纪以来,德国高校素有高度自治的悠久历史传统.但随着全球化时代的到来,欧洲高等教育一体化建设和《华盛顿协议》的广泛开展等外部因素成为推动德国建立专业认证制度的原始驱动力.为建设国际可比的“兼容”性质量保障体系,德国被迫在坚守传统与改革创新之间做出艰难抉择.通过政府主导的自上而下的强制性制度变迁,德国构建起包括认证组织、目标、标准和程序等一整套完善的专业认证制度.在面临本土化“特色”与国际化“兼容”冲突的背景下,着重从专业认证标准与毕业生要求、工程教育发展理念与人才培养模式、专业认证制度建构机制以及毕业生流动与国际就业市场等解析德国最终选择退出《华盛顿协议》的深层原因与演绎逻辑.

关键词：工程教育、专业认证、认证标准、国际比较、《华盛顿协议》

资助基金：本文系教育部人文社科规划基金项目“新工业革命背景下专业认证制度改革的国际比较与经验借鉴”项目批准号:20YJA880016

在线出版日期：2020-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：58-65